Hilfswissenschaftler:in (20% - 30%)

Im Rahmen des Forschungsprojekts «Mapping the margins of digital harm: Intersectional pathways in Swiss adolescents' experiences of online sexual harassment and abuse», einer Kollaboration zwischen dem Jacobs Center for Productive Youth Development, dem Institut für Epidemiologie, Biostatistik und Prävention sowie der Psychiatrischen Universitätsklinik Zürich, wird eine studentische Hilfskraft zur Unterstützung im qualitativen Projektteil für 6 Monate gesucht.

In diesem Projekt geht es darum, wie Jugendliche sexualisierte Belästigung und Gewalt im digitalen Raum erleben. Der qualitative Teil untersucht, welche Unterstützungsangebote Jugendliche kennen und nutzen und wie sie mithilfe von Situationsvignetten unterschiedliche Situationen wahrnehmen und beurteilen. Die Datenerhebung erfolgt Anfang 2027 an Schulen im Kanton Zürich mittels Interviews und Fokusgruppen. Das Projekt ist vom Population Research Center finanziert. Mehr Infos zum Projekt: here

• Mithilfe bei der Kommunikation und Koordination mit Schulen und Lehrpersonen
• Vorbereitung und Unterstützung bei der Durchführung qualitativer Datenerhebungen mit Jugendlichen
• Literaturrecherche
• Unterstützung bei der Transkription, Codierung und Auswertung qualitativer Daten
• Mithilfe bei der Aufbereitung und Verschriftlichung der Ergebnisse

Was wir bieten

• Spannende Einblicke in die Forschung zu sexualisierter Belästigung und Gewalt bei Jugendlichen
• Mitarbeit in einem interdisziplinären Forschungsprojekt
• Praktische Erfahrung in der Planung und Durchführung qualitativer Forschung
• Je nach Interesse und Möglichkeit eine Ko-Autorenschaft
• Flexible Einteilung der Arbeitsstunden in Absprache mit dem Projektteam

• Sehr genaues, zuverlässiges und selbstständiges Arbeiten
• Bachelorabschluss in Psychologie, Soziologie, Erziehungswissenschaften, Kommunikations-/Medienwissenschaften, Sozialarbeit, oder verwandter Disziplin
• Sensibler und professioneller Umgang mit potenziell belastenden Themen
• Freude am und Sicherheit im Umgang mit Jugendlichen und Lehrpersonen
• Sehr gute Schweizerdeutsch- oder Deutschkenntnisse. Gute Englischkenntnisse sind von Vorteil
• Erfahrung mit qualitativen Methoden, insbesondere in der Durchführung von Interviews und der Moderation von Fokusgruppen sowie der Transkription, Codierung und Auswertung (z.B. thematische Analyse), sind von grossem Vorteil

Stellenantritt

1.11.2026 oder nach Vereinbarung, befristet
 

Information zur Bewerbung
 

Bei Interesse sowie Fragen melden Sie sich bitte mit einem Motivationsschreiben, einem aktuellen Lebenslauf, dem Bachelordiplom, sowie einem Leistungsnachweis (Transcript of Records) bis zum 1.10.2026 bei Michelle Loher und Lukas Eggenberger.