Events und Policy Dialog
19.10.2026: Paneldiskussion: Wenn Kinder herausfordern ‒ was hilft im Schulalltag?
Kinder und Jugendliche mit herausforderndem Verhalten stellen Schulen und Fachpersonen vor anspruchsvolle Aufgaben. Gleichzeitig wächst das Wissen darüber, welche Unterstützungsangebote, Rahmenbedingungen und pädagogischen Ansätze wirksam sind.
In dieser Online-Podiumsdiskussion bringt das Swiss EdLab am Jacobs Center for Productive Youth Development Expert:innen aus Forschung und Praxis zusammen. Gemeinsam diskutieren sie aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse, Erfahrungen aus dem Schulalltag und die Frage, wie wir Kinder mit unterschiedlichen Bedürfnissen bestmöglich unterstützen können.
Die Panelist:innen:
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Dr. Maya Schneebeli, Fachstelle Autismus der Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie (KJPP) an der PUK (Psychologische Universitätsklinik Zürich)
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Prof. Dr. Reto Luder, Dozent für Sonderpädagogik an der PH Zürich und an der Universität Fribourg
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Prof. Dr. Markus Neuenschwander, Professor für Pädagogische Psychologie an der PH FHNW und Dozent am Institut für Bildungswissenschaften der Universität Basel
Moderation:
Dr. Irina Kammerer, Kinder- und Jugendpsychologin und Dozentin an der Universität Zürich
Die Veranstaltung richtet sich an Bildungsforschende, Fachpersonen aus Schule und Bildung, Akteur:innen aus Politik und Verwaltung sowie die interessierte Öffentlichkeit.
Das Swiss EdLab fördert den Austausch zwischen Forschung, Politik und Bildungsexpert:innen. Unsere Mission ist es, wissenschaftliche Evidenz dorthin zu bringen, wo sie Wirkung entfaltet – für bessere Bildungschancen für alle Kinder in der Schweiz.
Die Veranstaltung findet auf Deutsch statt (Englische Untertitel sind verfügbar) und ist öffentlich und kostenlos.
03.11.2026 Jetzt anmelden: Podiumsdiskussion: Mehrsprachigkeit im Klassenzimmer ‒ Herausforderung oder Chance?
Viele Kinder in der Schweiz wachsen mit mehr als einer Sprache auf. Was bedeutet das für ihren Alltag im Kindergarten und in der Schule? Soll Mehrsprachigkeit gezielt im Unterricht als Ressource genutzt werden? Wie können Lehrpersonen die Entwicklung dieser Kinder bestmöglich unterstützen?
Diese Fragen diskutieren wir gemeinsam mit Expert:innen aus der Schweiz und Luxemburg, zwei Ländern mit ausgeprägt mehrsprachigen Gesellschaften.
Termin: 3. November 2026, 16.30 Uhr bis 18.00 Uhr (online über Zoom)
Diese Veranstaltung wird vom Developmental Science Network Zurich (DSN-ZH) und dem Jacobs Center for Productive Youth Development organisiert.
Podiumsteilnehmende (alphabetisch)
Prof. Dr. Raphael Berthelé (Departement für Mehrsprachigkeitsforschung und Fremdsprachendidaktik, Université de Fribourg, Webseite)
Prof. Dr. Claudine Kirsch (Faculty of Humanities, Education and Social Sciences, University of Luxembourg, Webseite)
Dr. Inge Rychener (Institut Unterstrass, Webseite)
Dr. Pascale Schaller (Mitglied der Hochschulleitung / Bereichsleiterin Fachwissenschaften und Fachdidaktiken, PH NMS Bern, Webseite)
Dr. Larissa Trösch (Institut Primarstufe, PH Bern, Webseite)
Moderation
Agnese D'Angelo (Psychologisches Institut und Jacobs Center for Productive Youth Development, UZH, Webseite)
Dr. Stephanie Wermelinger (Psychologisches Institut und Jacobs Center for Productive Youth Development, UZH Webseite)
Hier gehts zur kostenlosen Anmeldung: Anmeldung
Kontakt
Frau Letizia Ventre, Koordinatorin: E-Mail
